Tag: MŠMT
Děti by se měly učit programovat. Pro jejich zaměstnání to bude nezbytné, tvrdí experti
Pryč jsou doby, kdy programování patřilo pouze mezi znalosti IT odborníků. Učit by se ho nově měl každý, i děti základních škol. Bez těchto dovedností se totiž na pracovním trhu v budoucnu uchytí jen stěží, tvrdí IT experti. V České republice je výuka informatiky na základních školách zatím na bodu mrazu, ke změně by však mohlo dojít díky strategii z dílny ministerstva školství. Programovat se však děti mohou učit již dnes. Umožňují jim to projekty českých IT firem a neziskových organizací.
Ondřej Neumajer: Musíme změnit představu o tom, kdo je „ajťák“
Nedostatečný zájem o povolání v IT sektoru nespočívá v tom, že by nebyla lákavá, ale v nedostatečné prestiži. Na ní je potřeba pracovat, a to i tím, že se budou lidem vyvracet zažité představy o tom, kdo je „ajťák“, říká odborník na vzdělávání Ondřej Neumajer, který vedl pracovní skupinu pro tvorbu Strategie digitálního vzdělávání do roku 2020 na MŠMT.
Operační program pro výzkum může přijít až o deset miliard
Podle ministra školství hrozí Operačnímu programu Výzkum a vývoj pro inovace (OP VaVpI) ztráta finančních prostředků ve výši až deseti miliard korun. Původně se mělo za to, že by program mohl přijít o 7,5 miliardy. Novinářům to dnes (6. května) sdělil ministr školství Marcel Chládek.
MŠMT: Změny na ministerstvu by přijetí Strategie vzdělávání neměly ovlivnit
Změny na ministerstvech, které jsou zapříčiněny červnovou demisí bývalého premiéra Petra Nečase a jmenováním jeho nástupce Jiřího Rusnoka, se dotkly i ministerstva školství (MŠMT). To opustil jak jeho šéf Petr Fiala, který byl nahrazen Daliborem Štysem, tak i Fialův první náměstek Jiří Nantl. Podle MŠMT by se však tyto změny neměly výrazně projevit na přípravě a přijetí Strategie vzdělávací politiky ČR do roku 2020, na které ministerstvo od ledna tohoto roku pracuje.
Vliv škol na společnost je stále velký, ne vždy však pozitivní
V rámci probíhající debaty ministerstva školství (MŠMT) tento rezort vyjádřil obavy, že současné školy dostatečně nepodporují například kritické myšlení nebo schopnost spolupracovat a ztrácí tak na svém tradičním významu a vlivu. Podle odborníků, které EurActiv oslovil, však školy stále mají rozhodující vliv na podobu společnosti. Dodávají však, že nemusí být vždy pozitivní.
Snižuje vyšší počet studentů hodnotu diplomu?
Počet vysokoškolských absolventů posledních deset let výrazně roste. Do takzvaného terciárního vzdělávání ročně vstupují téměř tři z pěti mladých lidí. Nesnižuje proto nárůst vysokoškoláků hodnotu jejich titulu? Má bakalářský titul budoucnost? A jak je na tom Česká republika v porovnání s Evropou?
Měly by být školy řízeny kraji a obcemi, nebo ministerstvem školství?
V roce 2002 došlo k výraznému přesunu pravomoci řízení škol z ministerstva školství (MŠMT) na obecní a krajské úřady. Přestože bylo hlavním cílem těchto změn přiblížit školy k jejich zřizovatelům, snáší se na tento postup spíše kritika. Podle odborníků, které EurActiv oslovil, chybí především obcím specialisté, kteří by se školstvím zabývali, a změna také komplikuje financování škol, a to jak z krajských, tak i evropských peněz.
ČSSD chce za nevyčerpané peníze z OP VK nové školky, podle MŠMT to nejde
Stínový ministr školství Marcel Chládek (ČSSD) představil návrh na realokaci nevyčerpaných pěti miliard korun, které jsou určeny na podporu projektů v rámci OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Prostředky, kterým reálně hrozí, že do ČR nikdy nedoputují, by podle Chládka měly zaplatit stavbu nových předškolních zařízení. Rezort školství ale tvrdí, že takový plán nelze uskutečnit, protože to neumožňují pravidla EU.
MŠMT: Vzdělávací politika se nemá měnit s každou vládou
Vzdělávací systém v České republice potřebuje ucelenou strategii, díky které se podaří zvýšit úroveň školství, připravovat absolventy na konkurenci moderního světa, zajistit lepší postavení učitelů a vrátit škole tradiční vliv. Shodují se na tom zástupci ministerstva, odborníci na školství i lidé „z byznysu“.
MŠMT: ČR zřejmě nevyčerpá všechny peníze na vzdělání
Česká republika s největší pravděpodobností nezvládne vyčerpat všechny prostředky určené na vzdělání, které jsou pro ni vymezeny v evropských fondech. Dnes to připustil ministr školství Petr Fiala, podle jehož odhadů Česko nedosáhne na čtyři až pět miliard korun.
Komise vyměřila ministerstvu školství dva měsíce na odstranění chyb v OP VK
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy (MŠMT) dnes (19. března) oficiálně obdrželo výsledky auditu, který v minulosti nechala provést Evropská komise. Začala se tak odpočítávat dvouměsíční lhůta na to, aby nedostatky, na něž auditoři upozornili a kvůli nimž bylo v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost (OP VK) pozastaveno proplácení již schválených projektů, rezort odstranil.
Ministerstvo školství chce najmout externí právníky na fondy EU
Rezort, který je dlouhodobě kritizován kvůli pomalému čerpání evropských dotací, včera vyhlásil výběrové řízení na právní služby. Právníci mají ministerstvu školství (MŠMT) pomoci se zadáváním veřejných zakázek, kontrolou zadávacích řízení a mají jim poskytovat právní služby související s čerpáním peněz z evropských fondů.